为促进非物质文化遗产在青少年中的传播与传承，安徽师范大学教育科学学院“黟起向未来”社会实践团队一队于7月13日走进黄山市黟县古黄村小学，开展以黄梅戏与芜湖铁画为主题的非遗支教活动。
戏曲课堂：经典唱段启蒙戏曲理解
黄梅戏课程由志愿者吴建执教。他以“故事性”为主线，选取经典剧目《天仙配》中的“树上的鸟儿成双对”唱段切入，引导学生理解唱词蕴含的情感与人生哲理，鼓励他们从“离别”与“团圆”的视角解读戏曲内涵。
在讲解《女驸马》时，吴建通过图样展示和剧情反转激发学生兴趣，引导讨论戏曲结构与人物情绪表达。他还介绍了黄梅戏的角色类型与方言特色，并鼓励学生现场尝试演唱，课堂气氛热烈，四位学生踊跃参与，互动氛围浓厚。
铁画课堂：从迎客松感悟金属艺术
铁画课程由志愿者张军豪主讲，以黄山标志性景观“迎客松”铁画作品为切入点，引导学生观察图案细节。通过提问引导识别材料属性，结合视频和图片展示，成功激发学生对这一独特艺术的兴趣。
课堂围绕芜湖铁画的起源、工艺流程、艺术风格和传承展开。张军豪介绍铁画始于清代，由铁匠与画家合作完成，作品以刚劲有力、立体感强著称，并讲解了设计、锻打、焊接等关键步骤，引导学生比较铁与其他材质（如陶瓷）的艺术表现差异。
在互动环节，学生通过识别铁画作品中的《西游记》《三国演义》等经典人物形象，深化了对传统文化的理解。张军豪还结合自身采访经历，分享了铁画在当代的传承现状，并围绕“铁画是否能上色”等问题与学生展开讨论，提升了课堂的思辨深度。
成效：文化浸润与能力提升双赢
此次非遗主题支教活动以“文化引导+互动体验”为核心，有效增强了乡村儿童对非遗技艺的认知与兴趣。教学过程中融入提问引导与文化故事讲述，成功激发了学生的表达欲，引发了文化共鸣。团队成员也在实践中锻炼了教学设计与现场组织能力，为推动非遗文化教育在乡村落地拓展了新路径。
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