为响应国家关于加强儿童，尤其是乡村留守儿童心理健康教育的号召，安徽理工大学“悦动心‘理’·绽放生命”乡村支教实践团前往淮南市新华村开展一系列儿童心理健康知识普及与宣传活动，旨在促进乡村儿童心理健康教育协调发展，帮助他们形成积极的自我认知，培养身心健康、全面发展的时代新人。
图为实践团成员与学生们围桌谈心 都婷婷摄
志愿者们结合留守儿童心理特点，进行多元化的课程设置，打造了“以德育心”、“以智慧心”、“以体强心”、“以美润心”以及“以劳健心”五大模块课程体系，内容涵盖情绪识别、压力管理、人际关系处理等方面。
图为学生们放飞“心理恶魔”纸飞机 梁安琪摄
在“以美润心”板块中，实践团成员们以“再见，‘心理恶魔’”为主题，开展心理健康创作教育活动。在活动中，成员们引导学生用绘画的形式描述自身恐惧的事情或物品，并针对同学们的“心理恶魔”进行关于“如何看待它”、“如何克服它”等问题的讨论。在此次活动中，许多小朋友勇敢地分享自己的“心理恶魔”，并积极提出解决办法，帮助自己和其他同学克服恐惧。最后，同学们在成员们的带领下，将绘有“心理恶魔”的彩纸折成纸飞机并共同放飞，意为克服“心理恶魔”。该活动旨在鼓励学生们勇敢地面对自己的“心理恶魔”，在相互倾诉和倾听的过程中，学生们的内心得到了释放，也增强了彼此的理解与支持。不仅如此，通过这一艺术疗法形式的活动不仅激发了学生的创造力，更让他们在共鸣中找到了克服内心恐惧的方法。
图为实践团成员与新华村学生大合影 柳紫薇摄
此次“三下乡”社会实践活动的成功举办，不仅是一次心理健康的传递，更是一次心与心的交流与共鸣。实践团深刻认识到乡村儿童心理健康教育需要更多人的参与和关注，而青年一代正是这场伟大实践的中坚力量。这次活动不仅提升了成员们的实践能力，更增强了他们的社会责任感。成员们纷纷表示，将以此次活动为起点，继续发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，为推动乡村儿童心理健康教育的不断发展贡献自己的青春力量！
（作者：梁安琪 安徽理工大学 ）
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